OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞU
Otizm, kısıtlı ve tekrarlayıcı davranışlarla gelişen sosyal ve duygusal alanda etkileşimde farklılıklar gösteren nörogelişimsel bir bozukluktur. Hafif, orta ve ağır olmak üzere değerlendirilen bir spektrum bozukluğudur.
BULGULARI
Sözel, duygusal ve sosyal alanda kısıtlılıkları olan ve bütün bu bulguların 30 aydan öncesi başlayan bir süreçtir.
- Bebeklikte yapılanlara tepki vermeyen, sessiz bir bebektir. Uyaranlara pek cevap vermezler.
- Göz kontağı pek kurmazlar.
- Agulama sesleri pek çıkarmazlar.
- 2-3 yaş civarında komut almayan, tek kelimelik cevaplar veren, tek başına oyunu tercih eden çocuklardır.
- Yaşına özgü olan oyuncakları çok tercih etmezler.
- Elektronik eşyalar daha çok ilgisini çeker.
- Tekrarlayıcı hareketler özellikle sallanma, dönme, parmak ucunda yürüme görülür.
- Seslenince cevap vermezler.
- Fış fış, tel sarar oyunlarını pek oynamazlar.
OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE
- İnsan ilişkilerinde kısıtlılık, yaşıtlarıyla oynamama, daha dikkat çekici hale gelmiştir.
- Oyuncakla belli bir sistem içinde oynama,
- Tek başına ve ritmik oyunu tercih etme.
- İletişim kuramama artmıştır.
- Hayali oyun becerisi yoktur.
- Sözel iletişim ya yoktur, ya çok kısıtlıdır.
OKUL DÖNEMİ
- Yaşıtlarının yaptığı birçok şeye katılmaz.
- Komutlara uyma, cevap verme sıkıntıları görülür.
- Aileler okul bulmakta zorlanır.
- Tekrar tekrar aynı kelimeleri kullanırlar. (Ekolali)
- Kendisinden 3. Şahıs gibi bahsedebilir.
- Reklamlara, müzikli şeylere aşırı dikkat edebilir.
ERGENLİK VE ERİŞKİNLİK
Daha da değişkenlikler gösterebilir. Öfke nöbeti geçirebilirler. Agresyon artmıştır bu dönemde.
Otizmde erken tanı ve erken müdahele çok önemlidir. Tedavisi özel eğitimdir. Okul öncesi dönemde kreşin faydası büyüktür. Ailenin tanıyı kabulü çok önemli. Eğitim sürecinde doğru eğitim ve çocuklarını kabul edecek okul bulmaları çok önemlidir.
PSİKOLOG GÖZDE DEMİRSOY
